ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Химии в 7 класс
| Раздел | Химия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Предмет химии. Вещества и свойства |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представление о предмете химия |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Кейс-прогноз») |
Учитель: «Ребята, послушайте ситуацию. На заводе по производству лимонада произошла авария: перепутали этикетки на двух бочках. В одной — чистая вода, в другой — раствор сахара. Как различить эти жидкости, не пробуя на вкус? Какие свойства веществ помогут? Дайте прогноз за 30 секунд в паре». Выслушивает 2-3 пары, подводит к теме: «Сегодня мы узнаем, что такое вещества, их свойства, а также познакомимся с профессиями, где эти знания жизненно важны». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
— |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||