ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Химии в 7 классе
| Раздел | 7.1 Введение в химию. Чистые вещества и смеси |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Предмет химии. Элемент, смесь и соединение. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.1.1 знать, что изучает наука химия; 7.4.1.1 понимать элемент (простое вещество) как совокупность одинаковых атомов; 7.4.1.2 знать, что чистое вещество состоит из одинаковых атомов или молекул; 7.4.1.3 различать понятия: элемент (простое вещество), смесь и соединение; 7.4.1.4 использовать знания о физических свойствах элементов, и соединений для распознавания незнакомых веществ в составе смеси |
| Цель урока |
|
Межпредметные связи: естествознание (физические свойства, атомы), география (минералы, руды), английский язык (терминология: element, mixture, compound).
Интеграция ценности: Единство и солидарность — работа в мини-группах, взаимоуважение, умение слушать и принимать разные мнения; формирование толерантности.
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Удивительный факт») |
«Ребята, посмотрите на этот слайд. В 2023 году ученые обнаружили, что в облаках Венеры есть крошечные капли серной кислоты. Как вы думаете, это чистое вещество, смесь или соединение? Почему? (пауза). Запишите свой прогноз в тетради. Через 2 минуты обсудим в парах».
Демонстрация изображения облаков Венеры (спектральный снимок). |
Ученики индивидуально записывают прогноз (1-2 предложения). Затем 1 минута обсуждения с соседом по парте. 2-3 ученика озвучивают версии. |
• Дескрипторы (без баллов): - выдвигает гипотезу (соединение/смесь) - приводит 1 аргумент (наличие разных атомов, агрегатное состояние) - участвует в обсуждении в паре. |
Слайд/проектор, фото облаков Венеры (NASA), учебник §1. ИИ-инструмент: ChatGPT (https://chatgpt.com) для генерации дополнительных фактов (по желанию учителя). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||