ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по химии в 7 классе
| Раздел | Введение в химию |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Предмет химии |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | знать, что изучает наука химии |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод – ребус) |
«Ребята, здравствуйте! Начнём урок с небольшой разминки. Внимание на экран (слайд с ребусом). Здесь зашифровано слово, которое станет темой нашего урока. Перед вами картинки: хлеб, игрушка, море, иголка, якорь. Давайте назовём первые буквы каждого предмета. Что получилось? (Х, И, М, И, Я — хлеб, игрушка, море, иголка, якорь) Какое слово получилось? Совершенно верно — „ХИМИЯ“. Как вы думаете, что изучает наука химия? (Выслушивает гипотезы детей, записывает ключевые слова на доске.) Вы высказали много интересных идей. Сегодня мы убедимся, насколько вы были близки к истине, и точно узнаем, что же изучает химия, чем тела отличаются от веществ, а химические явления — от физических. Запишите в тетради число и тему урока: „Предмет химии“. |
Ученики рассматривают слайд, называют первые буквы картинок, разгадывают слово. Отвечают на вопрос, высказывают предположения, записывают тему. | Дескрипторы:
без баллов |
Слайд с ребусом (генерация ИИ – Midjourney / DALL-E), интерактивная доска, тетрадь, ручка. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||