КСП «Халькогены» по химии, 11 класс

• Объяснять положение халькогенов в Периодической системе, особенности строения их атомов и закономерности изменения свойств в подгруппе.
• Сравнивать физические и химические свойства кислорода и серы, записывать уравнения характерных реакций.
• Приводить примеры практического применения кислорода и серы в контексте развития науки и промышленности Казахстана, аргументировать важность их добычи и переработки для экономики страны.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем изучение очень важной группы элементов. Послушайте загадку: 'Я газ, без цвета, вкуса, запаха, но без меня нет жизни. Я вхожу в состав воды, воздуха и большинства горных пород. Мой сосед по группе — твердое вещество желтого цвета, которое горит синим пламенем и пахнет неприятно. Кто мы?'"

Фиксирую гипотезы учеников на доске или в общем документе. "Отлично! Ваши предположения: кислород и сера. А как называется группа элементов, к которой они относятся? Давайте вместе откроем ПСХЭ и найдем их. Правильно, это 16-я группа, или VIA группа. Элементы этой группы называют халькогенами, что в переводе означает 'рождающие руды'. Сегодня мы с ними и познакомимся."

ИИ-инструменты: Использование интерактивной Периодической таблицы (например, ptable.com) для мгновенного визуального поиска элементов. Можно использовать голосового помощника (типа Алисы) для озвучивания загадки и приема голосовых ответов от учеников.