ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по химии практикум в 11 классе
| Раздел | химия практикум |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Функции мембранных органоидов. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | обобщить представление о функциях мембранных органоидов. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы обобщаем наши знания о клетке, но под особым углом. Запишите в центре листа словосочетание "Мембранные органоиды". У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать все ассоциации, которые приходят вам в голову: названия, функции, образы, процессы. Старт! (Через минуту). Теперь в парах выберите 3 самые, на ваш взгляд, важные или интересные ассоциации из вашего списка. Мы их обсудим». | Индивидуально создают ментальную карту (список ассоциаций). В парах обсуждают и выбирают 3 ключевые ассоциации. Представители пар озвучивают выбранные слова/фразы (например: синтез белка, энергия, транспорт, упаковка). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 5 ассоциаций. • Ученик аргументировал выбор 3 ключевых ассоциаций в паре. • Ученик участвовал в обсуждении, связывая ассоциации с темой. |
Бумага А4, маркеры или ручки, таймер на экране. ИИ-сервис для быстрой визуализации ассоциаций (например, XMind или бесплатный онлайн-конструктор mind-карт) для демонстрации возможного итога. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||