ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по химии в 11 классе
| Раздел: | 11.3 Органический синтез |
| ФИО педагога: | ____________________ |
| Дата: | _____________ |
| Класс: | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока: | Генетическая связь органических веществ |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу): | 11.4.2.27 проводить простейший органический синтез и оценивать выход продукта реакции |
| Цель урока: |
|
| Ценность для интеграции: | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Mind-map») |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о генетической связи органических веществ. Начнём с быстрой мозговой атаки. У вас на столах лежит ватман и маркеры. В течение 1 минуты вам нужно написать на нём как можно больше ассоциаций, связанных со словами "органические вещества" и "превращения". Можно рисовать стрелки, схемы, просто слова. Время пошло!» После минуты: «Стоп! Теперь каждая группа выберет 3 самые важные, на ваш взгляд, ассоциации. Поделитесь с классом, что вы выбрали и почему. Например, начнём с первой группы, затем вторая и так по кругу». Учитель слушает ответы, уточняет, записывает на доске ключевые понятия (реакции, углеводороды, спирты, кислоты, полимеры, синтез, выход, побочные продукты, экология). |
Учащиеся в группах (по 4-5 человек) быстро записывают ассоциации, обсуждают, выбирают и озвучивают 3 ключевые идеи. Примерные ответы: «реакции замещения», «этанол из глюкозы», «пластмассы», «лекарства», «выход продукта», «катализаторы». |
Дескрипторы (без баллов): - Участвует в генерации идей, предлагает ассоциации по теме. - Аргументированно выбирает 3 понятия. - Взаимодействует в группе, слушает других. |
Ватман/флипчарт, маркеры (4 шт.) Доска, мел/флипчарт для фиксации идей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||