ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Химии в 11 класс
| Раздел | Непредельные углеводороды ряда ацетилена |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Генетическая связь между углеводородами. Решение расчетных задач. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.4.2.26 составлять структурные формулы алкинов, изучить химические свойства и способы получения алкинов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжим изучение непредельных углеводородов. Давайте за 1 минуту создадим ментальную карту по теме 'Алкины'. Напишите все ассоциации, которые приходят вам на ум при упоминании этого класса соединений. После этого выберем 3 наиболее важных понятия для обсуждения." | Учащиеся индивидуально создают ментальные карты, записывая ассоциации: ацетилен, тройная связь, С₂Н₂, карбид кальция, гомологический ряд и др. Затем выбирают 3 ключевых понятия. | Наблюдение за активностью и правильностью выбранных понятий | Бумага А4, маркеры, таймер |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||