ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по химии в 10 класс
| Раздел | Кинетика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Влияние температуры на скорость химических реакций. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
10.3.2.6 экспериментально изучить влияние температуры на скорость химических реакций; 10.3.2.7 экспериментально изучить влияние температуры на скорость химических реакций; 10.3.2.8 объяснять физический смысл понятия "энергии активации" |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Mind-map") |
Приветствие: «Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжаем изучать кинетику. Начнём с быстрого мозгового штурма. На доске слово “скорость химической реакции”. Ваша задача — за 1 минуту написать на стикерах как можно больше ассоциаций, связанных с этим понятием. Затем мы выберем 3 самых интересных для обсуждения.» Учитель фиксирует время, собирает стикеры, группирует их на доске. «Итак, какие 3 ассоциации вам кажутся самыми важными? Почему?» (выслушивает мнения). |
Ученики индивидуально пишут ассоциации на стикерах (активация имеющихся знаний). После сбора стикеров обсуждают в парах, затем совместно с учителем выбирают 3 ключевые ассоциации (например, температура, катализатор, концентрация). |
Для ООП: ученикам предоставляются готовые карточки с ключевыми словами (температура, давление, концентрация, катализатор, энергия) – можно выбрать из них. Визуальная поддержка: карточки с иконками. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска, стикеры, маркеры, готовые карточки для ООП. ИИ-инструмент: ChatGPT (по желанию учителя) для быстрой генерации примеров ассоциаций для демонстрации. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||