ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Химии в 10 класс
| Раздел | Кинетика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Влияние концентрации на скорость химических реакций. Решение задач на тему: "Закон действующих масс". Влияние давления на скорость химических реакций. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.3.2.3 объяснять применение закона действующих масс для реакций; 10.3.2.4 производить расчёты используя закон действующих масс 10.3.2.5 объяснять влияние давления на скорость химических реакций |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, дорогие десятиклассники! Представьте себе такую ситуацию: на химическом заводе произошла авария - в цехе синтеза аммиака резко упала производительность. Технологи заметили, что реакция N₂ + 3H₂ → 2NH₃ замедлилась. Как вы думаете, что могло произойти? Какие факторы могли повлиять на скорость этой важной промышленной реакции?" "Давайте вместе подумаем: может быть, изменилась температура? Или концентрация реагентов? А может, давление в системе? Сегодня мы научимся точно определять, как концентрация и давление влияют на скорость химических реакций, и сможем решать подобные производственные задачи!" |
Учащиеся высказывают предположения: изменение температуры, концентрации веществ, давления, наличие катализатора. Записывают тему урока в тетради | Формулирование гипотез, активность в обсуждении | Интерактивная доска, ChatGPT для генерации реальных производственных кейсов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||