КСП «Волонтерство и социальное предпринимательство» по глобальным компетенциям, 9 класс

• Определять и различать понятия «волонтерство» и «социальное предпринимательство».
• Анализировать примеры волонтерских и социальных проектов с точки зрения пользы для общества и соблюдения закона.
• Создавать прототип (идею) собственного социального проекта, учитывая правовые нормы и принципы добровольчества.

Учитель: «Добрый день, ребята! Начнем урок с необычного задания. Посмотрите на ребус на слайде (или на доске). Здесь зашифрованы два ключевых слова нашего урока. Ваша задача – разгадать ребус и записать свои гипотезы в тетрадь. Работаем в парах 1 минуту.»

Ребус: (изображение: рука, помогающая + значок «+» + здание с деньгами). Подсказка: первое слово начинается с «В», второе – с «С».

Учитель: «Какие версии? (выслушивает 2-3 пары) Верно, сегодня мы говорим о Волонтерстве и Социальном предпринимательстве. Запишите тему в тетрадь. А теперь подумайте: как эти понятия связаны с порядком и законом? Свои идеи сохраните до конца урока.»

• Разглядывают ребус, обсуждают в парах.
• Выдвигают гипотезы (волонтерство, социальное предпринимательство).
• Записывают тему в тетрадь.
• Формулируют первичные предположения о связи с законом.

• Участвует в обсуждении ребуса.
• Предлагает верную или близкую версию темы.
• Фиксирует тему и гипотезы.

• Слайд с ребусом / интерактивная доска.
• Тетради, ручки.
• ИИ-инструмент: ChatGPT (для генерации ребуса к уроку; на данном этапе не используется детьми, только учителем при подготовке).