КСП «Діннің шығу тегі мен мағынасы, оның әлеуметтік мақсаты мен жіктелуі.Діннің құрылымы мен қызметі» по глобальным компетенциям, 9 класс

• Объяснять происхождение и сущность религии, её социальное назначение и классификацию, используя ключевые термины.
• Анализировать структуру и функции религии в обществе на основе предложенных текстов и жизненных ситуаций.
• Создать творческую работу (инфографику или схему), демонстрирующую понимание структуры религии и её роли в жизни человека.

"Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Вы видите мем, где человек ищет ответ на сложный жизненный вопрос, глядя в ночное небо, а рядом подпись: 'Когда Гугл не отвечает, начинается философия... или что-то большее'. Как вы думаете, о чём это? Почему это может быть связано с нашей сегодняшней темой – происхождением и сущностью религии?"

Выслушивает 2-3 предположения.

"Верно. С древнейших времен человек искал ответы на фундаментальные вопросы: кто мы, зачем живем, что будет после смерти. Религия – один из способов поиска этих ответов. Сегодня мы разберемся, как и почему возникли религии, какие функции они выполняют в обществе и как устроены. Давайте сформулируем наши цели на урок."

Записывает цели на доске, кратко их озвучивая.

• Наблюдают за мемом, анализируют его смысл.
• Высказывают свои предположения о связи изображения с темой урока.
• Слушают учителя, формулируют для себя цели урока.

• Ученик высказывает предположение, связывающее мем с поиском смысла или ответов на жизненные вопросы.
• Ученик проявляет интерес к теме, задает уточняющие вопросы.