ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по глобальным компетенциям в 5 классе
| Раздел | глобальные компетенции |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Наш чистый двор. Правила поведения на природе. Безопасный отдых. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Раскрыть значение: «Сохранить природу», «Уважать чужой труд», «Бережное отношение». Формировать у обучающегося ответственность за последствия своих действий по отношению к окружающей среде. Развивать навыки экологической практической деятельности. Объяснить понятия: «Правила поведения», «Опасность», «Вред». Формировать у обучающихся ответственное отношение к окружающей среде. Развивать навыки рефлексии, самоанализа деятельности в процессе взаимодействия с природой. Воспитывать ответственность за свое поведение на природе. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Ребята, посмотрите на доску. Напишите в своих тетрадях (или на стикерах) первое слово, которое приходит в голову, когда вы слышите фразу „Чистый двор и природа“. У вас 1 минута. Начали! (таймер)». «Отлично! Давайте выберем три самых частых или необычных слова. (Выбирает, фиксирует на доске). Кто может объяснить, почему мы связали эти понятия?» (Выслушивает 2-3 учеников). «Сегодня мы узнаем, как сделать наш отдых безопасным, а двор – чистым, и почему это важно для всех». Возможные ответы: мусор, дерево, отдых, чистота, помощь. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||