ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Глобальным компетенциям в 11 класс
| Раздел | Глобальные компетенции |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Аутсорсинг. Выстраивание отношений и риски, связанные с формированием партнёрских отношений |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Знать значение Аутсорсинга |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем с реальной бизнес-ситуации. Представьте: компания 'ТехноЛидер' разрабатывает мобильное приложение. В штате 15 программистов, но для создания качественного дизайна интерфейса нужны специалисты, которых в компании нет. Что делать? Нанимать новых сотрудников? Или есть другой путь? Как вы думаете, какой выбор сделала компания и почему?"
"Правильно! Они обратились к сторонней дизайн-студии. Этот подход называется аутсорсинг. Сегодня мы разберем, что такое аутсорсинг, как выстраивать партнерские отношения и какие риски могут возникнуть." |
Учащиеся анализируют кейс, предлагают варианты решения, обсуждают преимущества и недостатки каждого подхода | Формулирование гипотез по решению бизнес-кейса | Презентация с кейсом, ChatGPT для генерации дополнительных примеров |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||