Перейти к содержанию
КСП

КСП «Ұрпақ тәрбиелеудегі қазақ мәдениеті мен әлем елдері мәдениеттерінің ұқсастықтары» по глобальным компетенциям, 10 класс

Краткосрочный план урока по глобальным компетенциям для 10 класса по теме «Ұрпақ тәрбиелеудегі қазақ мәдениеті мен әлем елдері мәдениеттерінің ұқсастықтары». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Глобальные компетенции
  • 10 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Жаһандық құзыреттілікке в 10 класс

Разделотраслевая и территориальная структура мирового хозяйства
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаҰрпақ тәрбиелеудегі қазақ мәдениеті мен әлем елдері мәдениеттерінің ұқсастықтары
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)1Ұрпақ тәрбиесіндегі қазақтың дәстүрлі құндылықтары мен әлем халықтарына ортақ этикалық нормалардың (үлкенді сыйлау, еңбекқорлық, қонақжайлылық) ұқсастықтарын анықтау;
Қазақ этнопедагогикасы мен әлемдік тәрбие жүйелеріндегі (мысалы, шығыс және батыс мәдениеті) тұлға қалыптастырудың ортақ қағидаларын түсіндіру.
Цель урока
  • Определить и сравнить не менее 3 общих этических норм (уважение к старшим, трудолюбие, гостеприимство) в казахской культуре и культурах мира (на примере Японии и Германии) на основе анализа текстов.
  • Объяснить общие принципы формирования личности в казахской этнопедагогике и мировых системах воспитания (восточной и западной), создав сравнительную схему или таблицу.
  • Проявить трудолюбие и профессионализм, доведя начатое задание до конца, выполнив его качественно и творчески, проявив инициативу в мини-группе.
Ценность для интеграцииТрудолюбие и профессионализм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Метод: Интеллектуальный челлендж «Культурный код»)

«Здравствуйте, дорогие десятиклассники! Сегодня мы отправляемся в увлекательное исследование культурных кодов воспитания. Но для начала — быстрый челлендж. У вас ровно 3 минуты. На экране три понятия: «Құрмет», «Arbeit», «Omotenashi». Ваша задача — индивидуально, на листочках, быстро написать: 1) С каким народом/культурой ассоциируется каждое слово? 2) Какая общая ценность за ним стоит? Старт!» (Запускаю таймер на 3 мин на экране).
После таймера: «Время! Давайте сверим догадки. Кто готов озвучить свои ответы по первому слову «Құрмет»? (Выслушиваю 2-3 ответа). Верно, это казахское слово, означающее глубокое уважение, почтение. «Arbeit»? (Ответы). Да, немецкое — труд, работа. «Omotenashi»? (Ответы). Правильно, японское — истинное, бескорыстное гостеприимство. А общая ценность? (Подвожу к выводу). Именно — это универсальные этические нормы: уважение к старшим, трудолюбие, гостеприимство. Они и станут ключом к теме нашего урока: сходства культур в воспитании поколений.»

Индивидуально выполняют задание, записывая ассоциации и общую ценность. Участвуют в обсуждении, высказывают свои предположения. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик пытается определить культурную принадлежность слова.
• Ученик предлагает вариант общей ценности.
• Ученик участвует в обсуждении после челленджа.
Презентация/экран с таймером и словами: «Құрмет», «Arbeit», «Omotenashi». Бумага, ручки.
Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.