ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Жаһандық құзыреттілік в 10 класс
| Раздел | Жаһандық құзыреттілік |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Толеранттылық: бір-бірімізді түсінуді үйрену |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Азаматтық ұстанымның көрініс ретінде толлерантылық туралы түсінік беру |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, ребята! Сегодня я хочу начать наш урок с одной короткой истории. Представьте себе новый класс в нашей школе. В него пришёл ученик, который очень тихий, почти не разговаривает, одевается не так, как все, и на переменах всегда один читает книгу на иностранном языке. Через неделю в классе появилось прозвище для этого ученика – «Чудак-одиночка», а многие стали его просто игнорировать, считая, что он слишком высокомерный, потому что не хочет общаться. Как вы думаете, правильно ли поступил класс? В чём здесь может быть неточность в суждениях?" Даю время на обдумывание (1-2 минуты). ИИ-инструменты: Можно использовать текстовый генератор (например, ChatGPT), чтобы создать несколько вариантов подобных историй с разными «триггерами» для обсуждения, адаптируя их под конкретный контекст класса. |
Слушают историю. Индивидуально или в парах (с соседом по парте) обсуждают поставленный вопрос, пытаясь найти «неточность» или предвзятость в поведении класса. Высказывают свои предположения вслух. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно слушает историю. • Ученик участвует в обсуждении, пытается сформулировать мысль. • Ученик выявляет как минимум одну предвзятость (например, поспешные выводы, отсутствие попытки понять, стигматизация отличий). |
• Проектор/экран для вывода вопроса (опционально). • ИИ-сервис для генерации контекстных историй (ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||