ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Глобальным компетенциям в 10 класс
| Раздел | 4. Участие в открытом и эффективном взаимодействии между культурами |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Системы ценностей разных культур |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке |
|
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, дорогие ученики! Представьте себе такую ситуацию: международная компания открывает филиал в Казахстане. Руководство из США хочет внедрить систему работы по принципу 'время - деньги', где сотрудники работают сверхурочно за дополнительную оплату. Однако казахстанские сотрудники ценят семейное время и традиционные праздники. Как вы думаете, почему возникает этот конфликт? Что лежит в его основе?"
"Сегодня мы будем исследовать именно такие ситуации через призму систем ценностей разных культур. Это поможет нам лучше понимать друг друга в нашем многокультурном мире." |
- Учащиеся высказывают предположения о причинах конфликта - Делают вывод о различии систем ценностей - Формулируют вопросы для исследования |
Активное участие в обсуждении кейса Формулировка минимум одного вопроса по теме |
- Презентация с кейсом - ChatGPT для генерации дополнительных примеров культурных конфликтов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||