ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Глобальным компетенциям в 10 класс
| Раздел | Глобальные компетенции |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Пути решения конфликтов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | знать пути решения конфликтов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем урок с реальной ситуации. Представьте: два ваших одноклассника поссорились из-за совместного проекта. Один считает, что сделал больше работы, другой уверен, что его идеи были более ценными. Конфликт нарастает, работа стоит. Как вы думаете, что происходит в этой ситуации и какие могут быть последствия?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных примеров конфликтов, Midjourney для визуализации конфликтной ситуации |
Ученики анализируют предложенную ситуацию, высказывают предположения о причинах конфликта и возможных путях его решения. Работают индивидуально, затем делятся мнениями. | Формулирование гипотез о причинах и последствиях конфликта | Проектор, доска, маркеры |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||