ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Глобализации в 10 класс
| Раздел | Содействие коллективному благополучию и устойчивому развитию. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Проектная работа |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать у учащихся понимание сущности глобальной гражданственности, её значимости в современном мире, а также развить навыки ответственного поведения, уважения к культурному разнообразию и осознания своей роли в решении глобальных проблем. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мозговой штурм) |
«Ребята, представьте: если бы каждый человек на Земле вдруг перестал соблюдать любые законы и правила — дорожные, школьные, общественные — что бы произошло уже через неделю? Давайте по цепочке: один говорит слово-ассоциацию, следующий продолжает. Я начну: хаос.» Учитель записывает ключевые слова на доске, создавая кластер. |
Ученики предлагают варианты (например: «аварии», «голод», «война», «несправедливость», «беспорядок»). Фиксируют в тетради 2-3 ассоциации. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении. • Предлагает не менее 1 ассоциации. • Проявляет уважение к мнению других. |
Доска, маркер/мел, тетради. 🤖 ИИ-инструмент: Использовать ChatGPT для быстрой генерации неожиданных сценариев «что было бы, если…» для дополнительной мотивации. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||