ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Геометрии в 9 класс
| Раздел | Векторы на плоскости |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Вычитание (разность) векторов. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.3.3 выполнять действия над векторами в координатах; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (mind-map) |
«Ребята, за 1 минуту каждый на листочке пишет слова-ассоциации к слову “ВЕКТОР”. Начали!» (засекает время). «Стоп. Давайте выберем три самых ярких ассоциации и обсудим. Кто хочет поделиться?» (фиксирует на доске: направление, координаты, перемещение, разность…). «Сегодня мы научимся вычитать векторы — это как найти разницу между двумя перемещениями. Запишите тему: “Вычитание (разность) векторов”.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Листы А5, маркеры/ручки, доска, мел |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||