ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Геометрии в 9 класс
| Раздел | 9.1А Векторы на плоскости |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Понятие вектора |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.4.1 знать определения вектора, коллинеарных векторов, равных векторов, нулевого вектора, единичного вектора и длины вектора; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мем») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Вот мем: человек тащит санки в гору, а рядом подпись: "Когда ты — вектор, а задача — коллинеарная, но противоположно направленная". Как думаете, почему это про нас? Сегодня мы начинаем тему "Векторы". Векторы — это не просто стрелочки, это модели движения, сил и скорости. Даже ваше упорство на уроке — это вектор, который мы направим к цели. Настройтесь на трудолюбие и профессионализм!» Возможный ответ ученика: «Вектор показывает направление и длину, как наши усилия — мы идём к результату». |
Смотрят мем, высказывают предположения, обсуждают в парах 30 секунд. | Дескрипторы: • активно участвует в обсуждении; • приводит пример из жизни. (без баллов) | Презентация (слайд 1), проектор, мем. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (3 мин) | ||||