ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по геометрии в 11 классе
| Раздел | Повторение курса геометрии 10-11 классов |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Повторение курса геометрии 10-11 классов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.5 - изображать комбинации геометрических тел на плоскости |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Учитель: «Ребята, представьте, что вы — архитекторы. Что было бы, если бы при строительстве небоскреба вы не умели изображать на чертеже комбинацию цилиндра и конуса на крыше? Какие последствия? Давайте 1 минуту обсудим в парах, затем 2-3 варианта услышим.» Выслушивает ответы (ошибки в строительстве, обрушение, несостыковка деталей). Учитель: «Сегодня мы повторяем, как грамотно изображать комбинации тел, чтобы ваши проекты были точными и профессиональными.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||