ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Геометрии в 11 класс
| Раздел | Многогранники |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Понятие многогранника |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.2 - знать определение многогранника и его элементов; 11.3.3 - решать задачи на нахождение элементов многогранников; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Геометрический алфавит») |
Учитель: «Добрый день, класс! Сегодня мы начинаем раздел «Многогранники». Давайте проверим вашу готовность. У вас на партах листы А4. За 2 минуты запишите как можно больше слов, связанных с геометрией, на каждую букву слова «МНОГОГРАННИК». Начали!» (таймер 2 мин). После таймера: «Поделитесь одним самым необычным словом. Отлично! Сегодня мы узнаем, что все эти понятия объединяются в одну тему — многогранники.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Таймер (проектор/часы), листы А4, маркеры/ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||