ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Геометрии в 10 класс
| Раздел | 10.1А Аксиомы стереометрии. Взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Взаимное расположение двух прямых в пространстве |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.3 — знать свойства параллельных прямых в пространстве и применять их при решении задач; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Прогнозирование») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на этот эскиз. Это проект современного моста через ущелье. Инженер заложил две опорные балки, которые не пересекаются и не лежат в одной плоскости. Как вы думаете, как они расположены относительно друг друга? Можно ли назвать их параллельными? Почему? Запишите свой прогноз в тетрадь одним предложением.» (Учитель демонстрирует изображение моста с выделенными скрещивающимися балками) Учитель: «Через 1 минуту спрошу 2-3 мнения.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Проектор, слайд с изображением моста (реальный кейс). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||