ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Геометрии в 10 классе
| Раздел | Прямоугольная система координат и векторы в пространстве |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Урок №4 Сложение векторов, умножение вектора на число |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.4.7 - выполнять сложение и вычитание векторов, умножение вектора на число; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Верно/Неверно с таймером") |
Приветствие, организационный момент. «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас важная тема — сложение векторов и умножение на число. Вы уже знакомы с векторами на плоскости, а теперь перейдём в пространство. Для разминки — быстрый челлендж. У вас 1 минута (таймер на экране). Я читаю утверждения, вы поднимаете зеленую карточку (✔) если согласны, красную (✘) — если нет. Начали! 1) Вектор – это отрезок, имеющий направление. (✔) 2) Два вектора коллинеарны, если они лежат на пересекающихся прямых. (✘) 3) Сумма векторов по правилу треугольника: начало второго к концу первого. (✔) 4) При умножении вектора на -1 направление не меняется. (✘) 5) Векторы в пространстве можно складывать по правилу параллелограмма. (✔) Молодцы! Вижу, основы помните.» |
Учащиеся слушают, поднимают карточки (зеленые/красные) в темпе. Обсуждают в парах свои ответы 30 секунд после таймера. | • Дескрипторы:
- понимает различие между коллинеарными и неколлинеарными векторами;
- знает правило треугольника;
- осознает изменение направления при умножении на отрицательное число.
Без баллов. |
Таймер на проекторе (1 мин), наборы карточек (зеленый/красный), доска/презентация с утверждениями. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||