ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Геометрии в 10 класс
| Раздел | Прямоугольная система координат |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Уравнение сферы. СОР "Прямоугольная система координат в пространстве" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.4.4- знать уравнение сферы и применять его при решении задач |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? [Демонстрирует мем: изображение планеты Земля с подписью «Когда ты идешь по координатам (0,0,0), а тебе говорят «иди в свою сферу»»]. Почему этот мем может быть про наш сегодняшний урок? Что общего между Землей, координатами и сферой? Давайте подумаем вслух. Какие ассоциации?" Выслушивает ответы, подводит к теме: "Верно, Земля — не идеальная сфера, но часто моделируется как шар. А чтобы описать положение точки на ней или в пространстве, нам нужна система координат. Сегодня мы научимся описывать сферу не словами, а точным математическим языком — уравнением." Использование ИИ: Инструмент для генерации мемов (например, нейросеть для создания изображений по запросу "сфера координаты мем математика") помогает быстро создать вовлекающий визуальный контент, активирующий prior knowledge и создающий положительный эмоциональный настрой. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||