ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по геометрии в 10 класс
| Раздел | ПЕРПЕНДИКУЛЯРНОСТЬ В ПРОСТРАНСТВЕ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Прямоугольный параллелепипед. Ортогональная проекция плоской фигуры на плоскость и её площадь |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.3.6 - знать формулу площади ортогональной проекции плоской фигуры на плоскость и применять ее при решении задач; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем) |
Учитель: "Здравствуйте, садитесь. Посмотрите на экран. Что вы видите? [Демонстрирует мем: картинка с криво повешенной полкой и подписью «Моя проекция на жизнь»]. Почему это смешно? Как вы думаете, какое отношение это имеет к нашей сегодняшней теме – ортогональной проекции?"
Выслушивает ответы. "Верно, здесь игра слов. Проекция в быту – это одно, а в геометрии – точное, математическое понятие. Сегодня мы научимся не просто строить проекции, но и вычислять их площадь, что крайне важно в архитектуре, дизайне, строительстве. Наш главный «помощник» – прямоугольный параллелепипед. Сформулируйте, пожалуйста, цель нашего урока, исходя из темы." Корректирует и обобщает цели, записанные на доске. |
Ученики рассматривают мем, улыбаются. Высказывают предположения: "Проекция может быть кривой", "Ортогональная проекция – это как тень от солнца в полдень, ровная". Обсуждают связь с темой. Формулируют цели: "узнать формулу", "научиться считать площадь проекции", "решать задачи с параллелепипедом". |
Дескрипторы (без баллов):
|
Мем (проекция на экране). Презентация с темой и целями. Учебник: Геометрия, 10 класс.
ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, Imgflip) для создания контекстного визуального ряда, быстро вовлекающего в тему. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||