ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 9 класс
| Раздел | Физическая география 3.4 Биосфера |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Виды особо охраняемых природных территорий Казахстана |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.4.2 объясняет цели создания особо охраняемых природных территорий: заповедники, заказники, национальные парки |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, ребята! Представьте, что вы отправились в поход в живописное урочище. Вы разбили палатку, собрали хворост для костра, чтобы приготовить ужин, и даже нашли редкий цветок, который решили сорвать и засушить на память. Вечером вы любовались звездами и слушали пение птиц. Как вы думаете, все ли ваши действия в этом рассказе были правильными с точки зрения охраны природы? Найдите неточность в моем рассказе." После обсуждения: "Сегодня мы узнаем, какие территории в нашей стране находятся под особой защитой закона, какие у них правила и почему их соблюдение — это проявление уважения к закону и порядку. Тема: «Виды особо охраняемых природных территорий Казахстана»." ИИ-инструменты: Генератор историй (например, ChatGPT) для создания контекстных сюжетов с "ловушками". Помогает быстро создать вовлекающий кейс для мотивации и актуализации знаний. |
Слушают рассказ, анализируют его. Высказывают предположения о нарушении (разведение костра в неположенном месте, сбор редких растений). Формулируют тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно слушает. • Выявляет противоречие/ошибку в рассказе. • Формулирует предположение о теме урока. |
• Презентация (1 слайд с темой). • ИИ-сервис для генерации контекстных историй (ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||