ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 9 класс
| Раздел | 3.1 Литосфера |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Установление норм природопользования в законодательном порядке |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | Центры добычи и переработки минеральных ресурсов |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Прогнозирование по кейсу») |
Учитель: «Ребята, прочитайте новость: "В 2024 году в Карагандинской области приостановлена работа трёх угольных разрезов из-за нарушений экологических норм. 500 горняков временно не работают. Местный бюджет потерял 2 млрд тенге налогов." Вопрос: Как вы думаете, почему государство пошло на такой шаг, несмотря на потери? Какие долгосрочные выгоды это может принести? Запишите свой прогноз в 1-2 предложениях в тетрадь.» Учитель просит 2-3 учеников озвучить версии, фиксирует на доске ключевые идеи (закон, экология, будущее, здоровье). |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||