ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 9 классе
| Раздел | Экономическая география |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Уровень развития инфраструктуры в регионах Казахстана. Суммативное оценивание за раздел №9 «Социально-экономические ресурсы» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.5.2.6. на основе анализа инфраструктуры регионов Казахстана предлагает пути решения связанных с этим проблем. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Педагог: «Здравствуйте, ребята! Садитесь. Перед началом урока я хочу показать вам один мем. (Демонстрирует на экране мем: картинка с надписью «Дороги в Казахстане: где асфальт – там не езди, где нет – там проедешь»). Почему этот мем может быть актуален для нашей сегодняшней темы? О чем он говорит?»
Выслушивает 2-3 ответа. «Верно. Он говорит о проблемах транспортной инфраструктуры, которая является лишь частью огромной системы, обеспечивающей жизнь регионов. Сегодня мы не только проанализируем уровень развития инфраструктуры в разных уголках нашей страны, но и попробуем себя в роли экспертов, которые должны предложить реальные решения. А в конце урока вас ждет суммативное оценивание за весь раздел. Давайте начнем!» |
Ученики рассматривают мем, улыбаются. Отвечают на вопрос учителя, высказывая предположения: «Про качество дорог», «Про разный уровень развития в регионах», «Про то, что инфраструктура везде разная». | Дескрипторы: Ученик активизирует prior knowledge по теме «инфраструктура», связывает юмористический контент с реальной проблемой. Без баллов. |
- Проектор/интерактивная доска. - Мем (изображение). - ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для быстрого создания контекстных визуальных hooks к уроку. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) | ||||