ПЛАН УРОКА
ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 9 классе
| Раздел | 5.4 Тенденции и показатели развития мирового хозяйства |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тенденции развития мирового хозяйства. Место Казахстана в мировом хозяйстве |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.5.4.1 анализирует тенденции развития мирового хозяйства ; 9.5.4.2 определяет место Казахстана в мировом хозяйстве |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если…") | Учитель: "Ребята, представьте: что было бы, если бы Казахстан вдруг полностью прекратил экспорт нефти и газа? Подумайте 30 секунд. Какие изменения произошли бы в мировом хозяйстве? А в экономике самого Казахстана? Давайте ваши версии." Возможные ответы учеников: "Упал бы ВВП Казахстана", "Другие страны стали бы больше покупать нефть у России или Саудовской Аравии", "В Казахстане выросли бы цены на топливо", "Многие люди потеряли бы работу в нефтянке". Учитель: "Отлично! Вы уже начали анализировать связи. Сегодня мы разберёмся, какие тренды правят мировой экономикой и какое место в ней занимает наш Казахстан." |
Ученики слушают, размышляют, выдвигают гипотезы (фронтально, каждый может высказаться). | Дескрипторы (без баллов): • выдвигает 1-2 гипотезы о последствиях; • использует экономические термины (экспорт, ВВП). |
Доска, маркер |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||