ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 9 класс
| Раздел | Географические базы данных |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сферы применения геоинформационных системных технологий. СОр №2 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.2.2 характеризует значение применения геоинформационных технологий в отраслях хозяйства и науки |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску/экран. Слово «ГЕОИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ». За 1 минуту каждый самостоятельно запишет в тетради все ассоциации, которые приходят в голову. Затем я попрошу назвать 3 самых ярких ассоциации, и мы обсудим.» Учитель фиксирует на доске 3–4 ассоциации от учеников, задаёт уточняющие вопросы: «Почему ты выбрал именно это? Где в жизни встречал?» Подводит к теме: «Сегодня мы узнаем, где именно работают ГИС-технологии, и выполним СОр №2.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
— доска / флипчарт — маркеры — тетради учеников — презентация (слайд «ГИС») |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||