Перейти к содержанию
КСП

КСП «Политико-административные хоронимы в Казахстане» по географии, 9 класс

Краткосрочный план урока по географии для 9 класса по теме «Политико-административные хоронимы в Казахстане». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • География
  • 9 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Географии в 9 класс

РазделРаздел 7.1 «Решение глобальных проблем»
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаПолитико-административные хоронимы в Казахстане.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)9.6.1.4 на основе классификации политико-административных хоронимов в Республике Казахстан объясняет их значение и предлагает транслитерацию на трех языках.
Цель урока
  • Классифицировать 5 политико-административных хоронимов Казахстана (области, города республиканского значения) по происхождению (географическому, историческому, антропонимическому).
  • Объяснить значение 3 хоронимов через их историко-географическую справку.
  • Предложить транслитерацию 5 хоронимов на казахском, русском и английском языках, соблюдая правила транслитерации.
Ценность для интеграцииЕдинство и солидарность

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Mind-map)

Добрый день, ребята! Сегодня мы погрузимся в мир географических названий. Посмотрите на доску/экран. За 1 минуту каждый из вас составляет ментальную карту (mind-map) на тему «Хоронимы Казахстана». Запишите любые ассоциации: названия областей, городов, исторических регионов. Время пошло!

(Через 1 минуту)

Отлично! Поделитесь в парах своими ассоциациями и выберите 3 самых интересных для обсуждения с классом. Начнём с первой пары.

Учитель записывает на доске 3 выбранных ассоциации, задаёт уточняющие вопросы: "Почему это важно?", "Как это связано с единством страны?"

  • Индивидуально составляют mind-map (тетрадь/стикеры).
  • В парах обсуждают ассоциации, выбирают 3.
  • Представляют выбранные ассоциации классу.

Мы записали: "Астана", "Шымкент", "Жетысу". Думаем, это важные символы единства.

Дескрипторы (без баллов):
  • Составляет mind-map из 5+ ассоциаций.
  • Участвует в парном обсуждении.
  • Аргументирует выбор 3 ассоциаций.
  • Интерактивная доска/флипчарт.
  • Цветные стикеры, маркеры.
  • Таймер (1 мин).
  • AI-инструмент: генерация mind-map в сервисе Miro или Xmind (на этапе демонстрации).
Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Ещё КСП по географии, 9 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.