ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 9 класс
| Раздел | 5.4 Тенденции и показатели развития мирового хозяйства |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Показатели развития мирового хозяйства. Модели развития и территориальная структура мирового хозяйства |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.5.4.4 характеризует показатели развития мирового хозяйства: валовый внутренний продукт, валовый национальный продукт, в том числе на душу населения 9.5.4.5 анализирует модели и территориальную структуру мирового хозяйства |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель показывает на экране мем: «Соседи по планете: кто круче? ВВП или ВНП?» (иллюстрация: два экономических показателя в образах супергероев). «Ребята, смотрите, у нас сегодня два супергероя — ВВП и ВНП. Как думаете, почему они спорят? Какая картинка описывает нашу тему? (пауза) Верно, речь о том, как измерить “крутость” страны. Сегодня мы разберемся, какие показатели показывают реальную силу экономики. А еще узнаем, как устроено мировое хозяйство — кто в центре, кто на периферии. Готовы? Начинаем!» |
Ученики рассматривают мем, выдвигают гипотезы: «ВВП — это всё, что произведено внутри страны, а ВНП — доходы граждан», «спорят, что важнее». Отвечают на вопросы учителя. | Дескрипторы (без баллов): • высказывает предположение о различии ВВП/ВНП • проявляет интерес к теме через визуальный образ |
Презентация (слайд 1: мем), проектор, колонки. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации идеи мема (заранее), Midjourney для создания визуала. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||