ТЕКШИРИЛДИ _____________
____________________
География фани бўйича қисқа муддатли режа, 9-синф
| Бўлим | География |
| Педагогнинг Ф.И.Ш. | ____________________ |
| Сана | _____________ |
| Синф | 9-синф Қатнашганлар: _____ қатнашмаганлар: _____ |
| Дарс мавзуси | Минерал ресурсларни қазиб олиш ва қайта ишлаш марказлари Қозоғистоннинг минерал ресурсларини баҳолаш. |
| Ушбу дарсда эришиладиган ўқув мақсадлари (ўқув дастурига ҳавола) | 9.3.1.5 Қозоғистон минерал ресурсларини қазиб олиш ва қайта ишлашнинг асосий марказлари 9-харитада кўрсатилган ва тавсифланган. 3.1.6 Қозоғистоннинг минерал ресурсларига баҳо берилган |
| Дарс мақсадлари |
|
| Қадрият | Трудолюбие и профессионализм |
Дарснинг бориши
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов |
Сценарий диалога: «Ўқувчилар, дарсни бошлашдан олдин, мен сизларга бир мем кўрсатаман. (Экранда: иккита расм — бирида замонавий кон, иккинчисида эса йўлдаги тирбандлик. Ёзув: "Ҳаммамиз шу ресурсларга боғлиқмиз, лекин уларнинг қаердан келганини камдан-кам ўйлаймиз"). Нима учун бу мем бизнинг дарс мавзусига тўғри келади? Ким фикр билдиради?» Кутилаётган жавоблар: «Биз ҳар куни ишлатадиган нарсалар (машина, телефон) минерал ресурслардан тайёрланади», «Ресурсларни қазиб олиш ва қайта ишлаш муҳим, аммо кўпинча кўринмайди». |
Учениклар мемни кузатадилар, саволга жавоб берадилар, ўз фикрларини айтадилар. |
Дескрипторлар: - Мазмунга оид фикр билдиради. - Мавзу билан боғлай олади. балл қўйилмайди |
Компьютер, проектор, презентация (слайд 1 — мем). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||