ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 8 класс
| Раздел | Материки |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Рельеф. Климат Казахстана. Реки и озера Казахстана |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.5.2 описывать географическое положение, природные условия и ресурсы Казахстана; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем увлекательное путешествие по нашей стране. Представьте, что вы - команда исследователей, которой поручили разработать туристический маршрут по Казахстану. Но есть проблема: в разных регионах совершенно разный рельеф, климат и водные ресурсы. Как вы сможете создать маршрут, который будет справедливо показывать все богатства нашей страны?" "Давайте подумаем: какие природные особенности Казахстана мы должны обязательно учесть в нашем маршруте? Запишите 2-3 идеи в тетради." |
Учащиеся записывают идеи, делятся предположениями о природных особенностях Казахстана | Работают с упрощенной картой-схемой, выбирают готовые варианты ответов из предложенных | Дескрипторы: - Предлагает минимум 2 идеи - Связывает идеи с географическими особенностями |
Физическая карта Казахстана, ChatGPT для генерации примеров туристических маршрутов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||