ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 8 класс
| Раздел | Цивилизация: особенности развития |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Обработка и анализ географических данных. Географические модели |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.1.4 обрабатывает и анализирует количественные и качественные географические данные 8.1.1.5 из различных материалов или в различной технике создает модели географических объектов, явлений и процессов и объясняет их особенности и свойства |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
«Ребята, представьте: вы — команда географов-исследователей. Вам пришёл заказ от акимата: проанализировать данные о климате нашего региона за последние 50 лет. В отчёте написано: "Средняя температура января -5°C, количество осадков — 300 мм. Климат — резко континентальный." Но я заметил одну ошибку: для резко континентального климата характерна очень холодная зима (ниже -15°C) и мало снега. Найдите неточность!» (Учитель ждёт ответы, корректирует: «Верно, температура не соответствует типу климата. Молодцы! Сегодня мы научимся сами обрабатывать данные и строить модели, чтобы не допускать таких ошибок»). | Ученики слушают, анализируют текст, выявляют несоответствие (температура не подходит для резко континентального климата). Предлагают варианты: «зима должна быть холоднее», «данные о температуре неверны». | Для учеников с ООП — визуальная опора: карта климатических поясов с подписями температур. Учитель дублирует вопрос: «Посмотри на карту: какой цвет у резко континентального климата? Какая там зима?» | • Дескриптор: находит неточность в описании климата (несоответствие температуры типу климата). • Без баллов. |
Презентация (слайд с отчётом), карта климатических поясов Казахстана, атласы. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (10 мин) | |||||