КСП «Визитная карточка родного края: разработка краеведческой базы данных» по географии, 7 класс

• Охарактеризовать ключевые компоненты природно-территориального комплекса (ПТК) родного края (рельеф, климат, воды, почвы, растительный и животный мир) по предложенному плану.
• Создать и представить в цифровом или бумажном формате фрагмент краеведческой базы данных, систематизирующий информацию о ПТК родного края.
• Проявить навыки исследовательской работы, критического мышления и творческий подход при разработке структуры и контента базы данных.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем создавать нечто важное и современное. Представьте, что к нам в регион приехала группа иностранных туристов или ученых. Они хотят за 5 минут получить самую полную и интересную информацию о природе нашего края. Какой формат информации был бы для них самым удобным и полезным?"

На доске пишу варианты: 1) Толстая энциклопедия, 2) Красивый фотоальбом, 3) Интерактивный сайт или приложение (база данных). "Проголосуйте, подняв руку, за один вариант". Фиксирую результаты голосования на доске.

"Почему вы выбрали именно сайт/базу данных? (ожидаемые ответы: быстро, все в одном месте, можно искать, добавлять новое, доступно с телефона). А что такое, по-вашему, краеведческая база данных? (выслушиваю 2-3 ответа). Верно, это систематизированная коллекция информации о нашем крае. Сегодня мы станем создателями такой базы данных, ее первой, самой важной части – о природных комплексах. Тема нашего урока: «Визитная карточка родного края: разработка краеведческой базы данных»."

• Слушают вопрос учителя.
• Участвуют в голосовании, поднимая руку за выбранный вариант.
• Объясняют свой выбор, аргументируют.
• Высказывают предположения о понятии "краеведческая база данных".
• Записывают тему урока в тетрадь.

• активно участвует в обсуждении;
• аргументирует свою точку зрения;
• формулирует предположение о теме урока.

• Доска/флипчарт, маркеры.
• Презентация (слайд с темой и вопросом).