ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 7 класс
| Раздел | Страноведение с основами политической географии |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Географическое положение стран мира |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.6.1.1 - с дополнительным охватом казахстанского компонента классифицирует и характеризует страны по их географическому положению |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мем») |
«Ребята, посмотрите на экран. Я покажу вам мем (картинку). Почему один человек говорит: „Мы живём в центре мира, но у нас нет моря!“, а другой отвечает: „Зато у нас есть соседи и транзит!“. Как вы думаете, о какой стране идёт речь? О чём этот мем?» «Верно, это про Казахстан! Сегодня мы поговорим о географическом положении стран и о том, как оно влияет на их жизнь. А ещё вы придумаете, как использовать особенности положения нашей страны для новых идей». |
|
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении, высказывает мнение. • Приводит примеры стран с разным положением. |
Мем (изображение: карта Казахстана с подписями «нет моря», «но транзитный хаб»), проектор, презентация. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||