ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 7 класс
| Раздел | Физическая география. Гидросфера |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Географическое положение Мирового океана. Свойства вод Мирового океана |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.3.4 по плану характеризует океаны и их составные части 7.3.3.5 определяет факторы, влияющие на свойства океанической воды |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Единство и солидарность Цель для класса: Умение дружить, работать в группе, проявлять уважение к другим. Умение проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение разрешать конфликты. Умение понимать и принимать различия между людьми. Умение проявлять толерантность. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ребята! Представьте, что вы - команда молодых океанологов, отправляющаяся в кругосветную экспедицию. Ваша задача - исследовать все океаны нашей планеты и составить их подробное описание. Но вот незадача - ваш научный руководитель заболел, и все данные перемешались! Вам предстоит разобраться: где какой океан, каковы их особенности и почему воды в разных частях Мирового океана так отличаются друг от друга?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации сценария сторителлинга, Midjourney для создания визуализации экспедиции |
Слушают, вовлекаются в игровой сценарий, задают уточняющие вопросы | Наблюдение за вовлеченностью, активностью вопросов | Презентация с изображениями океанов, карта Мирового океана |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание | ||||