Перейти к содержанию
КСП

КСП «Географическое положение и свойство вод Мирового океана» по географии, 7 класс

Краткосрочный план урока по географии для 7 класса по теме «Географическое положение и свойство вод Мирового океана». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • География
  • 7 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Географии в 7 класс

РазделГидросфера
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаГеографическое положение и свойство вод Мирового океана
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)7.3.3.3 характеризует состав и географическое положение Мирового океана
Цель урока
  • Определить и показать на карте основные части Мирового океана (океаны, моря, заливы, проливы), объяснив их географическое положение.
  • Охарактеризовать основные свойства вод Мирового океана (солёность, температура) и объяснить причины их изменения в зависимости от географической широты и других факторов.
  • Проанализировать влияние деятельности человека на состояние вод Мирового океана и аргументировать необходимость справедливого и ответственного отношения к его ресурсам.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод)

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем важную тему. Представьте, что вы — капитаны исследовательских судов. Перед вами стоит выбор маршрута для кругосветного плавания. Голосуем: Какой фактор для вас важнее при планировании маршрута?"

На доске пишу варианты: А) Температура воды, Б) Солёность воды, В) Наличие морских течений, Г) Очертания береговой линии (проливы, заливы).

"Поднимите руку, кто выбрал А... Б... В... Г... Спасибо. А теперь, в парах, обсудите 1 минуту и назовите одну причину своего выбора. Начнём с варианта А. Иван, почему температура важна?" (Выслушиваю 2-3 ответа от разных вариантов).

"Отлично! Ваши ответы показывают, что свойства и форма океана действительно влияют на жизнь и деятельность человека. И это именно то, что мы будем изучать сегодня: Географическое положение и свойства вод Мирового океана."

Использование ИИ-инструментов: Можно использовать сервис для создания интерактивного голосования (например, Mentimeter или Kahoot!) для мгновенного сбора и визуализации ответов класса. Это повышает вовлечённость и позволяет быстро проанализировать мнения.

Участвуют в голосовании, поднимая руки. Обсуждают в парах причину выбора. Высказывают своё мнение, аргументируя его (например, "Температура важна для комфорта экипажа и расхода топлива", "Проливы — это кратчайшие пути"). Формирующее оценивание: наблюдение за активностью в голосовании и качеством аргументации в обсуждении.
Дескриптор: Ученик участвует в голосовании и может привести один логичный аргумент в защиту своего выбора.
Классная доска или интерактивная доска, маркеры. Ссылка на интерактивную платформу для голосования (Mentimeter/Kahoot!).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.