ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 7 классе
| Раздел | 2.1 Географические карты. Картография и географические базы данных |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Географическая номенклатура. Организация географических данных |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.1.2 показывает объекты географической номенклатуры на карте 7.2.2.1 группирует и отображает в таблицах географические объекты |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
| Межпредметные связи | Математика (работа с таблицами, анализ данных), Биология (природные зоны), Информатика (ГИС, базы данных) |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «лови ошибку») |
Приветствие. «Добрый день, ребята! Посмотрите на доску (там изображена карта без подписей, но с условными знаками). Что здесь не так?» «А теперь представьте: что было бы, если бы на картах не было никаких названий и объектов? Как бы вы ориентировались? Приведите хотя бы один вариант ответа». Диалог: слушаем варианты (заблудились, нельзя было бы учить географию, самолёты не нашли бы аэропорты). Подвожу к теме: «Именно поэтому существуют географическая номенклатура и базы данных! Мы сегодня будем трудолюбивыми картографами». |
Ученики анализируют карту, высказывают предположения, отвечают на вопрос, предлагают варианты. | Визуальная опора (анимированная карта), возможность ответа «да/нет», схема-подсказка на парте. | Дескрипторы (без баллов): • предлагает свою версию • участвует в обсуждении |
Интерактивная карта, презентация, физическая карта полушарий. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (10-15 мин) · Середина урока (15-20 мин) · Физминутка (2 мин) · Середина урока (10 мин) · Конец урока (5-10 мин) | |||||