ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 7 класс
| Раздел | 5.1А Мир науки |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Вывод и обсуждение |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.6.1 – формулировать вывод по вопросу исследования |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Челлендж-таймер») |
«Ребята, начнём с быстрого челленджа. На экране — 3 вопроса по нашей теме. У вас ровно 2 минуты, чтобы записать короткий ответ на каждый. Таймер пошёл!» Вопросы (на слайде): 1. Что такое вывод в исследовании? (одним предложением) 2. Зачем нужно обсуждать результаты? 3. Как проверить, правильный ли вывод? Через 2 минуты: «Давайте проверим. Кто хочет поделиться?» Выслушивает 2-3 ответа, комментирует. |
Ученики записывают ответы в тетрадь. По истечении времени поднимают руку, зачитывают свои версии. Слушают одноклассников. |
• Дескрипторы: записал 3 ответа, ответил по существу, привёл пример. (без баллов) |
Презентация (слайд с вопросами), таймер на экране или песочные часы. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||