КСП «Флора и фауна Казахстана» по географии, 7 класс

• Определить и назвать не менее 5 характерных представителей флоры и 5 представителей фауны Казахстана, используя карты и иллюстрации.
• Выявить среди предложенного списка видов тех, кто занесен в Красную книгу Казахстана, и аргументировать необходимость их охраны.
• Проанализировать реальную ситуацию (кейс) и предложить меры по сохранению биоразнообразия родного края, выражая позитивное и ответственное отношение к природному наследию страны.

"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем урок с небольшой новости. В национальном парке 'Алтын-Эмель' экологи заметили, что за последние 5 лет численность джейранов увеличилась почти в 2 раза. Однако на соседней территории, где ведется активное сельское хозяйство, популяция сайгаков продолжает сокращаться. Как вы думаете, с чем могут быть связаны такие разные тенденции? Запишите на стикерах ваш краткий прогноз: почему один вид процветает, а другой — нет?"

Учитель собирает стикеры на доске, зачитывает несколько вариантов, но не комментирует правильность. "Отлично, разные мнения. К концу урока мы вернемся к этому кейсу и, используя новые знания, дадим ему научное объяснение."

ИИ-инструменты: Использование ИИ-сервиса для генерации кратких новостных сводок о природе Казахстана (например, ChatGPT) для создания актуального контекста. Для визуализации кейса можно использовать Midjourney, чтобы создать сравнительные изображения ландшафтов парка и сельхозугодий.