ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 7 классе
| Раздел | Страноведение с основами политической географии |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Физико-географическое положение стран. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.6.1.2 характеризует по плану географическое положение стран (с дополнительным охватом казахстанского компонента), умеет работать с разными источниками информации для составления визитной карточки своего края |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Учитель: «Ребята, давайте представим необычную ситуацию. Что было бы, если бы Казахстан не имел выхода к Каспийскому морю? Как бы изменилась наша страна? Подумайте 30 секунд, затем поделитесь идеями.» Возможные ответы учеников: «Не было бы портов, рыбы, нефти в море, туризма…», «Климат стал бы суше?», «Другие страны не могли бы с нами торговать по воде». Учитель: «Отлично! Вы только что начали анализировать физико-географическое положение (ФГП) нашей страны. Сегодня мы научимся характеризовать ФГП разных стран по плану, и вы сами составите визитную карточку своего края. Работаем дружно, помогаем друг другу — ведь наша ценность „Единство и солидарность“». |
|
Дескрипторы:
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Середина урока (детализация уровней) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||