ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 6 классе
| Раздел | география |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Проектирование в системе географического образования |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | определять цель проектирования в системе географических наук |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мини-челлендж с картой») |
«Ребята, посмотрите на доску. Перед вами фрагмент карты местности. У вас ровно 1 минута, чтобы мысленно ответить: Что здесь можно спроектировать? Где лучше проложить туристическую тропу? Где построить наблюдательную вышку?» Учитель запускает таймер на экране (1 мин). После таймера просит 2-3 учеников высказаться. «Отлично! Вы только что попробовали себя в роли проектировщиков. Сегодня мы разберёмся, что такое проектирование в географии и зачем оно нужно.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
• Физическая карта (фрагмент) или слайд с условными знаками. • Таймер (на проекторе/доске). • ИИ-инструмент: можно использовать ChatGPT для быстрой генерации вариантов, но на этапе вызова – только визуализация. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||