КСП «Языковые семьи и группы народов мира» по географии, 11 класс

• Проанализировать связь между языковыми семьями, культурными особенностями народов и их потребительскими предпочтениями для определения потенциальных рынков сбыта казахстанской продукции.
• Предложить и визуализировать (в виде логотипа) креативную идею по адаптации или продвижению конкретного товара из Казахстана для целевой языковой/культурной группы, используя принципы новаторства.
• Оценить идеи одноклассников, применяя критическое мышление, и сформулировать конструктивные предложения по их улучшению.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с мозгового штурма. У вас ровно 1 минута. На чистом листе бумаги в центре напишите словосочетание «Языковые семьи мира» и запишите все ассоциации, которые приходят вам в голову. Это могут быть названия языков, стран, культурные явления, что угодно. Время пошло!"

(Через минуту). "Спасибо. Теперь, пожалуйста, обведите три самые, на ваш взгляд, важные или интересные ассоциации из вашего списка. Обсудите свой выбор с соседом по парте (2 минуты). Вопрос для обсуждения: как ваши выбранные ассоциации могут быть связаны с экономикой или торговлей?"

Использование ИИ: Можно использовать ИИ-сервисы для мгновенной визуализации ментальной карты (например, MindMeister, XMind) или чат-бот (ChatGPT) для быстрой генерации примеров ассоциаций по теме, чтобы стимулировать мышление учеников, если они испытывают затруднения.

1. Индивидуально создают ментальную карту (mind-map) с ассоциациями.
2. Выбирают 3 ключевые ассоциации.
3. В парах обсуждают свой выбор и его связь с экономикой/торговлей.
4. Несколько пар озвучивают свои идеи классу.

• Ученик записал не менее 5 ассоциаций.
• Ученик выбрал и обосновал (в паре) 3 ключевые ассоциации.
• Ученик высказал предположение о связи языков/культур с экономикой.