ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 11 класс
| Раздел | Маркетинг |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Экосистема Modern Advertising Technologies (MarTech) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...") |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы погрузимся в мир, который незримо управляет тем, что мы видим в интернете. Представьте на минуту: Что было бы, если бы все современные рекламные технологии (таргетинг, баннеры, рекомендательные системы) исчезли за одну ночь? Как изменился бы ваш опыт использования соцсетей, поисковиков, онлайн-магазинов? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты. Не бойтесь самых смелых идей!"
Учитель записывает ключевые идеи на доске или в совместном документе. "Спасибо за идеи! Как видите, технологии рекламы глубоко встроены в нашу цифровую жизнь. Сегодня мы разберем, как устроена эта экосистема, кто в ней играет ключевую роль и как она эволюционирует. Тема нашего урока: Экосистема Modern Advertising Technologies (MarTech)." |
Учащиеся размышляют, предлагают устные ответы. Возможные варианты: "Реклама стала бы нерелевантной", "Мы бы получали спам", "Сайты стали бы платными", "Исчезли бы персонализированные предложения", "Стало бы сложнее найти нужный товар". | Дескрипторы: Учащийся предлагает хотя бы один логичный вариант развития событий в цифровой среде при отсутствии рекламных технологий. (без баллов) | Интерактивная доска (Jamboard, Miro) или обычная доска и маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||