ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 11 класс
| Раздел | География |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Виды путешествий и путешественников |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | познакомить учащихся с видами туризма и с тем, какие бывают путешественники |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Добрый день, ребята! Посмотрите на доску. Слово «ПУТЕШЕСТВИЕ». За 1 минуту каждый из вас записывает в тетради любые ассоциации (слова, образы). Начинаем!» «Время вышло. Назовите 3 самые яркие ассоциации, которые мы запишем на доске. Обсудим: почему они важны?» Ожидаемые ответы: отпуск, поход, самолёт, открытия, рюкзак, границы, новые культуры. |
|
Визуальная опора на доске (слово «путешествие» крупно, картинки). Ученик с ООП может зачитать ассоциации с карточки. | • дескриптор: предлагает не менее 1 ассоциации, участвует в обсуждении. • без баллов |
Доска, маркеры, стикеры, проектор (слайд с ключевым словом). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||