ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 11 класс
| Раздел | Геополитика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Современные геополитические процессы Геополитические процессы в современном мире |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.5.1.1 - объяснять современные геополитические процессы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...") |
"Добрый день! Сегодня мы погружаемся в мир большой политики и стратегии. Начнем с вопроса на воображение. Представьте: Что было бы, если бы все границы между странами мира внезапно исчезли? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты. Как изменилась бы политическая карта? Экономика? Культура? Будет ли это мир без конфликтов или, наоборот, хаос?" Выслушиваю 3-4 предположения, кратко фиксирую ключевые идеи на доске (виртуальной или реальной). "Ваши идеи очень интересны и затрагивают суть геополитики — науки о контроле над пространством. Сегодня мы будем разбираться, какие реальные процессы сейчас формируют этот контроль в нашем мире." | Ученики индивидуально размышляют над вопросом. По желанию высказывают свои гипотезы и предположения. Слушают идеи одноклассников. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант развития событий в предложенном сценарии. • Ученик слушает и уважает идеи других. |
Доска (виртуальная/реальная), маркер/стилус. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||