ПРОВЕРЕНО _____________
НУ "Школа "Престиж"
Краткосрочный план по Географии в 11 класс
| Раздел | Регионы мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Принципы и схемы районирования мира на регионы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | аргументированно объяснять необходимость районирования мира |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем изучение важнейшего раздела географии — «Регионы мира». Тема нашего урока: «Принципы и схемы районирования мира на регионы». Давайте начнем с активизации ваших знаний. У вас ровно 1 минута. Возьмите лист бумаги и в центре напишите слово «РАЙОНИРОВАНИЕ». Вокруг него запишите все ассоциации, которые приходят вам в голову: это могут быть слова, понятия, примеры. Старт! (Через минуту). Стоп. Теперь, пожалуйста, подчеркните три самые, на ваш взгляд, важные или интересные ассоциации из вашего списка. Готово? Кто готов поделиться своими тремя ключевыми словами? (Выслушивает 3-4 учеников, кратко комментирует, связывая с темой). Спасибо! Как видите, у нас уже есть много идей: «границы», «культура», «экономика», «природные условия». Все это — возможные критерии для деления мира на части. А зачем вообще это нужно? На этот вопрос мы и постараемся ответить сегодня». | Ученики индивидуально создают ментальную карту (mind-map) с ассоциациями к слову «районирование». Выбирают три ключевые ассоциации. Некоторые по желанию озвучивают свои варианты классу. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик создал ментальную карту с ассоциациями. • Выделил три ключевые ассоциации. • Проявил активность в обсуждении (по желанию). |
Бумага, ручки, маркеры, доска/флипчарт для записи идей от учителя. ИИ-инструмент: XMind или MindMeister (учитель может быстро создать онлайн-карту из озвученных идей для визуализации). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||